Queríamos despedirnos publicando las obras de arte que nos han llegado.
Muchísimas gracias a Vega, Hugo, Tomás y Martín. Feliz verano a todos.
Espacio para compartir recursos , noticias, actividades, etc. del CEIP LAS DUNAS de Liencres (Piélagos- Cantabria)
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viernes, 19 de junio de 2020
martes, 16 de junio de 2020
INGLÉS PARA TODO INFANTIL. ÚLTIMA SESIÓN
ENGLISH
FOR EVERYONE IN PRESCHOOL. LAST SESSIÓN.
Good
morning families!
Esta
es la última semana que publicamos actividades de Inglés.
El
curso se acaba y queremos despedirnos con una actividad que
esperamos guste a los peques.
Aquí
tenéis un enlace de un cuento sobre el verano y nos gustaría que
participáseis mandando vuestros dibujos relacionados con dicho tema.
¿ Cómo va a ser vuestro verano?
¿
A dónde os gustaría ir de vacaciones?
¿
Con quién pasaréis estos meses de verano?
¿
Qué cosas os gustaría hacer?
En
definitiva, un dibujo sobre “MY SUMMER” ( mi verano)
Los
correos donde podéis mandarlo son :
Esperamos
vuestras obras de arte.
Por
supuesto, es voluntario.
A
quién le apetezca, ya sabe qué hacer…
El
viernes, colgaremos en el blog una pequeña sorpresa de despedida.
Que
paséis un feliz verano.
See
you on September. BYE.
miércoles, 10 de junio de 2020
INGLÉS PARA 4 AÑOS – ENGLISH FOR PRESCHOOL ( octava semana)
Good morning families!
Aquí estamos una semana más, dispuestas a proponeros un
surtido de actividades con las que paséis un buen rato jugando con el idioma.
Are you ready?
¿Todo el mundo preparado?
3, 2, 1…
Ya que estamos a las puertas del final de curso, y dado que
el verano se acerca, queremos
repasar con vosotros precisamente algo de vocabulario relacionado con dicha
estación del año ( SUMMER).
- Ø Para empezar, un breve vídeo con algunas de las prendas que caracterizan a la estación. La niña ha decidido ir de vacaciones a un sitio de playa y necesita que la ayudemos a hacer la maleta. ¿ podréis ayudarla?
- Ø Yo creo, que os ha ido bastante bien… Creo que es hora de jugar un poco y divertirse.
JUEGO
1
El pequeño pez está encerrado en un laberinto y no puede
salir.
¿ Puedes ayudarle a encontrar el camino de
salida?
JUEGO
2
Ha salido el sol y queremos irnos de
picnic. Al llegar allí y poner el mantel en el suelo hemos tenido un problema:
hormigas. ¿ cuántas serás capaz de barrer con el cepillo? Simplemente haz
“click” con el ratón sobre ellas y veamos cuántas eres capaz de quitar.
- Ø Vamos a repasar ahora algo de vocabulario, y de paso, practicamos la pronunciación.
- Ø Para acabar, ¿ Qué os parece hacerlo cantando? Aquí os mandamos una canción que os puede animar…
Un día más: esto ha sido todo por hoy amigos
BYE, BYE
SEE
YOU NEXT WEDNESDAY
lunes, 8 de junio de 2020
"MUÉVETE" (MÚSICA / ED INFANTIL - ED PRIMARIA)
RETO (8 JUNIO - 21 JUNIO)
¡ÚLTIMOS RETOS!...
A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTO EL DOCUMENTO
“1 MÚSICA4” CON NUEVOS RETOS DE MÚSICA PARA LA QUINCENA DEL 8 DE JUNIO AL 21 DE JUNIO.
CADA CURSO TIENE SUS PROPIAS CARPETAS:
1 MÚSICA4
- RETOS (8Junio- 21Junio), con instrucciones.
- “MUÉVETE" (retos distintos que podrás hacer, si pinchas en ellos)
¡MUÉVETE! Y …… ¡A RELAJARSE!........
miércoles, 3 de junio de 2020
INGLÉS PARA 4 AÑOS - ENGLISH FOR PRESCHOOL( séptima semana)
Good morning everyone!
Aquí volvemos hoy de
nuevo con más actividades divertidas
para vosotros.
Esta semana queremos
repasar el tema de la FAMILIA ( “ FAMILY”)
- Para empezar a calentar motores, un vídeo de Christian, un niño que ya conocéis. Escuchamos atentamente cómo nos presenta a los miembros de su familia, y refrescamos lo ya sabido.
- Momento ahora de trabajar el oído. Escuchamos y hacemos “click” en la respuesta correcta. ¡¡¡ A por ello!!!
- ¿Qué tal si ahora, jugamos un poco con el memory? Hay tres niveles de dificultad. Escoge el tuyo…
- Creo que os habéis merecido una canción. ¡¡¡Ahí va!!!
- Y para terminar, os animamos a hacer un dibujo sobre vuestra familia (incluidas mascotas si tenéis). Algo así:
SEE YOU NEXT WEDNESDAY.
martes, 2 de junio de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA - Infantil y 1º,2º,3º Primaria JUEGOS TRADICIONALES
JUEGOS TRADICIONALES
Muy buenos días a todos!!!
Lo primero que quiero es daros las gracias a todos por la gran participación que están teniendo mis pequeñas propuestas, por esos vídeos tan divertidos que me habéis mandado, por esas fotos en las que estáis tan guapos y que me han ayudado a llevar mucho mejor toda esta situación y también por esos trabajos escritos y fichas que, siendo algo más aburridas que las propuestas, también habéis realizado. Es una suerte ser vuestro profe y es un orgullo ser vuestro amigo. GRACIAS
Por otra parte ánimo a todo aquel que no haya seguido ninguna o alguna de las propuestas a que lo hagáis y me las enviéis. Aunque esté mandando una propuesta por semana eso no quiere decir que haya que realizarla en dicha semana. La evaluación está llegando a su fin pero aún quedan un par de semanas en las que puedo corregir y puntuar cualquiera de las propuestas que completéis y me enviéis para subir la nota media que os salga de las dos primeras evaluaciones, aunque simplemente con la media la gran mayoría ya tenéis Sobresaliente o Notable. Pero también es bueno demostrar que no hacemos las cosas solamente por la nota sino por nuestro propio orgullo y amor propio, como estáis demostrando muchos que, teniendo ya un sobresaliente de media, estáis siguiendo mis propuestas. Sois unos cracks!
Ya sabéis que a final de curso hacemos siempre la Unidad Didáctica sobre los Juegos Tradicionales. Esos juegos que han formado parte de la vida de los niños desde hace mucho tiempo y a los cuáles hemos jugado vuestros padres y yo, y nuestros padres y los suyos antes. Vamos, los juegos “viejos” esos que decís vosotros, jajajaja.
Entre ellos hay muchos que en este momento, debido a las medidas que debemos tomar para evitar el contagio y la propagación del covid-19, entre las que se encuentra el distanciamiento social y el evitar tocar objetos que haya tocado otra gente, no pueden ser practicados, como: el Pañuelito, el Burro, el Escondite (bueno ése igual sí que se podría practicar con cuidado), el Pilla-pilla, el Escondite Inglés (que también se podría practicar evitando tocar al pillar al final), etc.
Pero también hay muchos que se pueden practicar como La Rayuela o Pita, que consiste en dibujar en el suelo una serie de cuadrados con números dentro (del 1 al 10) y por turnos, lanzar una piedrecita primero al número 1 (siguiendo hasta el 10, que sería el último) y pasar saltando con uno o dos pies, según haya uno o dos cuadrados, por todo el recorrido ida y vuelta, hasta recoger la piedra en el cuadrado en el que la dejé al lanzarla al principio. Y otros muchos como: El yoyo, la peonza, el diábolo, el hula-hop, etc. (que requieren del material que os enseño en la foto y que aparecen desarrollados en los vídeos que os adjunto con este texto)
Espero ansioso vuestros videos, fotos o, simplemente, comentarios en mi correo.
EL YOYO
LA PEONZA
EL DIÁBOLO
EL HULA HOOP
EL PALO
OS ECHO MUCHÍSIMO DE MENOS!!!! Aunque a algunos ya os empiezo a ver por las playas de Liencres. Espero veros a todos. Un abrazo y mil besos
FER😛
jueves, 28 de mayo de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA, infantil y 1º, 2º, 3º primaria
Buenos días, chicos!!!!!
Ya llega el verano, el sol y la libertad a nuestras vidas y con ello la posibilidad de realizar ejercicio físico y deporte de manera más fácil y divertida. Me imagino que estéis todos a tope y aprovechando cada momentito para soltar esa energía que hemos tenido que contener durante tanto tiempo (a mi me pasa igual). Así que, ayer en la playa, se me ocurrieron algunas propuestas de retos para hacer mientras dejamos a papá y a mamá tomar el sol y recuperar las fuerzas que les hemos “robado” durante este confinamiento
MATERIAL:
ACTIVIDAD:
He hecho un vídeo (que podéis ver pinchando encima del vídeo) jugando con un canto rodado lo más romo y plano que pude encontrar.
Un abrazo muy fuerte y hasta pronto (que a algunos ya os empiezo a ver por ahí y me encanta)
FER 😃
miércoles, 27 de mayo de 2020
INGLÉS PARA 4 AÑOS – ENGLISH FOR PRESCHOOL ( sexta semana)
INGLÉS PARA 4 AÑOS – ENGLISH FOR PRESCHOOL ( sexta semana)
¡Good
morning families!
Volvemos a la carga hoy miércoles con la misma
energía que la última sesión.
Esta vez, queremos repasar con vosotros la unidad didáctica de la comida
( “FOOD”). Es algo que os gusta mucho trabajar
y siempre es bueno refrescar.
En primer lugar os queremos proponer un vídeo
de flashcards de alimentos. Atentos. A ver cuántas palabras recordáis…
¿Qué tal os fue? Seguro que bien.
Ahora que ya hemos calentado nuestro cerebro,
es hora pues de calentar el horno y preparar una deliciosa comida que a casi
todos seguro os gusta… ¿adivináis cual puede ser?
Me parece que ya es momento de proponer unos juegos.
- 1- Escuchad el audio y luego señalad la comida correcta que corresponde.
- 2- Observamos los alimentos y hacemos un “click” sólo en aquellos que son SALUDABLES( HEALTHY):
Y para acabar la sesión de hoy, os mandamos una
actividad facilita para disfrutar mientras practicamos el vocabulario en inglés
a la vez que comemos saludable.
lunes, 25 de mayo de 2020
"AFINANDO" (MÚSICA / ED INFANTIL - ED PRIMARIA)
RETO (25MAYO- 7 JUNIO)
¡SEGUIMOS CON NUEVOS RETOS!...
A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTO EL DOCUMENTO “1 MUSICA3” CON NUEVOS RETOS DE MÚSICA,
PARA LA QUINCENA DEL 25 DE MAYO AL 7 DE JUNIO.
1 MÚSICA3
CADA CURSO TIENE SUS PROPIAS CARPETAS:
. RETOS (25 MAYO -7 JUNIO): CON INSTRUCCIONES
1.AFINANDO: CON ACTIVIDADES.
¡ÁNIMO!........
miércoles, 20 de mayo de 2020
INGLÉS PARA 4 AÑOS - ENGLISH FOR PRESCHOOL (quinta semana)
¡GOOD MORNING FAMILIES!
How are you today?
Llegamos al ecuador de semana con nuevas actividades para disfrutar y refrescar ideas...
Vamos allá
Hoy, queremos reforzar un poquito el tema "CLOTHES".
En primer lugar, un vídeo facilito y divertido.
¡Primavera y Verano son nuestros protagonistas! Atrás quedó el frío...
OPEN YOUR EARS...
Summer clothes - Vocabulary in English for kids
¿Qué tal si ahora además de aprender, repasamos
un poco la pronunciación? ¡Venga! ¡Atención!
https://elt.oup.com/student/archie/levela/words/words-02?cc=global&selLanguage=en
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¿Qué tal si ahora además de aprender, repasamos
un poco la pronunciación? ¡Venga! ¡Atención!
Escuchamos e intentamos repetir.
Os proponemos ahora, jugar a vestir a los muñecos.
ATENCIÓN: primero escuchamos el audio para ver qué prendas tenemos que poner, y luego...¡a por ello! SUERTE.
Dress up the kids - Ficha interactiva
|
Para finalizar, ¿qué tal si elegís una prenda de vestir del
armario( vuestra favorita, por ejemplo) y os animáis a dibujarla y decirla en inglés?
Como no podemos dibujarlo, os lo mandamos en foto.
Una de mis prendas favoritas es: el vestido: DRESS.
ESPERAMOS QUE HAYÁIS PASADO UN RATO DIVERTIDO JUGANDO CON EL INGLÉS.
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