INGLÉS PRIMARIA (15 AL 19 DE JUNIO)

Let´s practise English

Vamos a     https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

Todos los alumnos vamos al apartado Listen and Watch. De ahí vamos a  How to …videos.  Vemos el video How to make a stick puppet

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-make-stick-puppet

Podemos hacer una actividad sobre el video.(Debajo del video. En Documentos: Print an activity for the video)

En listen and Watch vamos a Short stories. Escuchamos  I´m too ill

  https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/im-too-ill

También podemos hacer una actividad sobre la historia.(Documentos: Print an activity for the video)

En  Speak and Spell vamos a Sounds y escuchamos  One-man band      https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sounds/one-man-band

Podemos hacer una actividad sobre la canción. ( Documentos: Print an activity for the song)

Vamos a Fun and Games y vamos a Tongue twisters. Aprendemos y practicamos el trabalenguas:  Kitten in the kitchen  

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/tongue-twisters/kitten-the-kitchen

Por último, en Fun and games vamos a Jokes y vemos los chistes  A sea monster´s favourite meal 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/jokes/sea-monsters-favourite-meal

Enjoy!

Última propuesta de religión - Todos los cursos (Desde 5 años hasta 6º de Primaria)

¡Hola a todos! ¿Cómo estáis? Espero que os encontréis todos muy bien y que estéis disfrutando de vuestras familias y amigos en esta tercera fase. Ya estamos en la recta final del curso y, para terminarlo, os traigo la última propuesta. Hace unas semanas os planteé hacer una pequeña reflexión sobre lo que vivíais durante una semana en cuarentena en concreto, pero en esta ocasión, os voy a proponer algo un poquito más grande. Se me ha ocurrido que, para terminar este curso tan atipo, podríais reflexionar sobre todo lo que habéis vivido este curso y seleccionar las cosas que más os han gustado y por las cuales queréis dar las gracias a Dios. Creo que es importante valorar lo afortunados que somos y pararse a pensar la suerte que tenemos de poder ir a un colegio en el que nos quieren o de tener un grupo de compañeros en clase con los que disfrutamos del aprendizaje. Una vez que hayáis reflexionado y pensado las cosas positivas que habéis vivido este curso conmigo, con otros profesores o con vuestros compañeros y, por las que queráis dar gracias, podéis escribirlas, dibujarlas, grabaros comentándolas… ¡Lo que queráis! Tenéis libertad absoluta para elegir el formato en el cual queréis presentármelas. Estoy deseando empezar a recibir vuestras tareas en mi correo rposadar01@educantabria.es porque se que me va a hacer mucha ilusión leer, ver o escuchar todos los momentos que habéis seleccionado. ¡Un abrazo muuuuuy fuerte para todos vosotros y vuestras familias!

"MUÉVETE" (MÚSICA / ED INFANTIL - ED PRIMARIA)

RETO (8 JUNIO - 21 JUNIO)

¡ÚLTIMOS RETOS!...

A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTO EL DOCUMENTO 

“1 MÚSICA4” CON NUEVOS RETOS DE MÚSICA PARA LA QUINCENA DEL 8 DE JUNIO AL 21 DE JUNIO.

 CADA CURSO TIENE SUS PROPIAS CARPETAS:

1 MÚSICA4​​​​​

• RETOS (8Junio- 21Junio), con instrucciones.
1. “MUÉVETE" (retos distintos que podrás hacer, si pinchas en ellos)

¡MUÉVETE! Y ……  ¡A RELAJARSE!........

Trivial religioso de repaso - 4º, 5º y 6º de Primaria

¡Hola a todos! ¿Cómo os encontráis? Espero que todo os vaya muy bien y que estéis disfrutando de vuestros encuentros con familiares y amigos

Ya estamos en el mes de Junio y eso significa que el verano está muy cerquita. Por esa razón, hoy os traigo el último juego de repaso: “El trivial religioso”. Con el podréis volver a recordar algunos de los contenidos trabajados durante las clases y, a su vez, demostrarme que tenéis muy buena memoria y que os acordáis de todo lo trabajado durante este curso.

El juego consta de 10 preguntas cuyo valor es de un punto cada una. Las preguntas cuatro opciones, pero solo una de ellas es la correcta. Tenéis que intentar acertar el mayor número de preguntas para obtener la puntuación más alta.

Una vez que hayáis contestado a todas, me podéis mandar una foto de las respuestas a mi correo electrónico rposadar01@educantabria.es y yo os responderé con la puntuación final que habéis obtenido. Tenéis dos semanas para hacerlo de forma individual o en familia ¡Estoy deseando saber cuantos de vosotros obtenéis 10 puntos sobre 10!

Trivial de repaso 4º, 5º y 6º de Primaria (Ver o descargar PDF) 

¡Un abrazo muy fuerte para todos!

INGLÉS PRIMARIA (semana del 1 al 5 de junio)

Let´s practise English

Vamos a https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

Todos los alumnos vamos al apartado Listen and Watch. De ahí vamos a  How to …videos. Vemos el video How to make a desk organiser. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/19481 Después de verlo podemos tratar de hacer el nuestro.

Podemos hacer una actividad sobre el video.(Debajo del video. En Documentos: Print an activity for the video)

En listen and Watch vamos a Short stories. Escuchamos The lazy bear. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-lazy-bear

También podemos hacer una actividad sobre la historia.(Documentos: Print an activity for the video)

En  Speak and Spell vamos a Sounds y escuhamos Veo, veo de Jack, Jack´s I spy  https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/sounds/jacks-i-spy

Podemos hacer una actividad sobre la canción. ( Documentos: Print an activity for the song)

Vamos a Fun and Games y vamos a Tongue twisters. Aprendemos y practicamos el trabalenguas:  big black bug  

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/tongue-twisters/big-black-bug

Por último, en Fun and games vamos a Jokes y vemos los dos primeros chistes.

Enjoy!

EDUCACIÓN FÍSICA - LAS DUNAS TALENT (4º,5º,6º Primaria)

¡¡¡Buenos días a todos!!!

Se que todos tenéis un talento, algunos lo mostráis día a día y otros puede que solo lo practiquéis en vuestra casa, pero hoy toca sacar a la luz esa habilidad que tenéis!!

Os presento  ¡LAS DUNAS TALENT!

¿QUE TIPO DE TALENTO PUEDO ELEGIR?

Un talento puede estar relacionado con cualquier tipo de actividad, podéis elegir lo que queráis: relacionado con algún deporte, con una habilidad musical, magia, danza, canto, con material, sin material, disfrazado, sin disfrazar... LO QUE QUERÁIS Y QUE CONSIDERÉIS QUE SE OS DA BIEN HACERLO. 

¿QUÉ HAY QUE HACER?

1º. Elige tu talento

2º. Entrena y entrena 

3º. Grábate un vídeo en el que presentes la actividad que vas a hacer y la actividad. (si no quieres mostrar tu cara graba solo la actividad, ponte una máscara/careta o sube solo una foto con el material que has usado, por ejemplo) y súbelo aquí 👇

**Pon tu nombre en el título cuándo lo subas

**Solo se pueden subir vídeos de 10Mg , pero también se puede compartir desde Drive o Onedrive.

4º. Da un comentario positivo a los demás vídeos de los compañeros.

5º. Contesta al CUESTIONARIO AQUÍ

Espero que todos estéis muy muy bien, ¡¡¡un súper abrazote!!! 

ANDREA😋

"AFINANDO" (MÚSICA / ED INFANTIL - ED PRIMARIA)

RETO (25MAYO- 7 JUNIO)

¡SEGUIMOS CON NUEVOS RETOS!...

A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTO EL DOCUMENTO “1 MUSICA3” CON NUEVOS RETOS DE MÚSICA,

PARA LA QUINCENA DEL 25 DE MAYO AL 7 DE JUNIO.

1 MÚSICA3

CADA CURSO TIENE SUS PROPIAS CARPETAS:

. RETOS (25 MAYO -7 JUNIO):  CON INSTRUCCIONES

1.AFINANDO:  CON ACTIVIDADES.

¡ÁNIMO!........

SEGUIMOS PRACTICANDO INGLÉS PRIMARIA

Vamos a Online learning zone y pinchamos en Big Questions

• Los alumnos de 1º van a 1 y escuchan la 5º  canción. Escuchan la 5º  story (Birthday  land). Van a crafts y hacen el 3º minibook. Escuchan el 3º grammar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 2º van a 2. Escuchan la 5º  canción. Escuchan la 5º  story (Arts and crafs  land). Van a crafts y hacen el 3º minibook.  Escuchan el 3º gramar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 3º van a 3. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º story (Adventure park World). Por último, en grammar, hacen las actividades de las unidades 7-9 del número 2. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 4º van a 4. Escuchan la 5º  canción. Escuchan la 5º story (Fashion world). Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 7-9 (units 7-9) del número 3. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 5º van a 5. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º  story (Time travellers ).  Por último, en grammar, hacen las actividades de las unidades 10-12 (units 10-12)   del número 3. Luego van a Games Level 5-6

• Los alumnos de 6º van a 6. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º story (Final challange!) Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 7-9 (units 7-9 del número 4. Luego van a Games Level 5-6.

Todos los cursos escuchan la historia del cuento:  Dinner time: https://www.youtube.com/watch?v=_QBRS7_KzTk&feature=youtu.be

Acceso directo a Games Zone ( https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=global&selLanguage=en): cada alumno accede a su nivel.

Buena semana, mucho ánimo y adelante.

Religión para 4º, 5º y 6º de Primaria

¡Hola a todos! 

Espero que tanto vosotros, como vuestras familias, estéis disfrutando mucho de los paseos en estos bonitos días de sol y calor.

Hoy os traigo otra pequeña investigación porque las primeras que hicisteis al principio del trimestre me encantaron y me parecieron muy interesantes. En esta ocasión, vamos a investigar un poquillo más sobre nuestra religión: El cristianismo. La idea es que descubráis y repaséis datos curiosos sobre la misma.

Podéis hacerla en el formato que queráis (en un folio, en un documento Word, en una cartulina, en un power point…) En cuanto al contenido, también es libre, pero os voy a decir algunas pautas o puntos en los que os podéis fijar para orientaros al principio: Podéis investigar sobre el fundador, el origen, los valores más importantes, las fiestas más conocidas, los lugares sagrados, las oraciones más importantes, los países del mundo donde la practican y el numero de creyentes, entre otras cosas. Podéis elegir uno de estos puntos solamente y profundizar sobre él o investigar y contestar de forma breve los puntos que más os gusten. Tenéis dos semanas enteras para realizar esta actividad.

Podéis mandarme la tarea una vez terminada o poneros en contacto conmigo para resolveros cualquier duda, a través de mi correo electrónico: rposadar01@educantabria.es. Estoy deseando leeros.

¡Un abrazo enorme para todos!

INGLÉS PRIMARIA (Semana 18-22 de mayo)

Continuamos practicando inglés:

 Vamos a Online learning zone y pinchamos en Big Questions

• Los alumnos de 1º van a 1 y escuchan la 3º y 4º  canción. Escuchan la 3º y 4º  story (Garden  land, Circus  land ). Van a crafts y hacen el 2º minibook. Escuchan el 2º grammar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 2º van a 2. Escuchan la 3º y 4º  canción. Escuchan la 3º y 4º  story (Space school land, Picnic Land). Van a crafts y hacen el 2º minibook.  Escuchan el 2º gramar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 3º van a 3. Escuchan la 3º y 4º canción. Escuchan la 3º y 4º story (A long time ago World, Grandma´s world). Por último, en grammar, hacen las actividades de las unidades 4-6 del número 2. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 4º van a 4. Escuchan la 3º y 4º  canción. Escuchan la 3º y 4º story (Freddy´s funfair world, Film world). Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 4-6 (units 4-6) del número 3. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 5º van a 5. Escuchan la 3º y 4º canción. Escuchan la 3º y 4º  story (Lost in the labyrinth, The robot games ).  Por último, en grammar, hacen las actividades de las unidades 7-9 (units 7-9)   del número 3. Luego van a Games Level 5-6

• Los alumnos de 6º van a 6. Escuchan la 3º y 4º canción. Escuchan la 3º y 4º story (A stange discovery!, Moving day!) Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 4-6 (units 4-6) del número 4. Luego van a Games Level 5-6.

Todos los cursos escuchan la historia del cuento:  “The sleeping cloud”  https://www.youtube.com/watch?v=7l2kF2NR_qY&feature=youtu.be

Acceso directo a Games Zone ( https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=global&selLanguage=en): cada alumno accede a su nivel.

Buena semana, mucho ánimo y adelante.

EDUCACIÓN FÍSICA 4º, 5º y 6º - 8 RETOS DE COMBA

 8 RETOS DE COMBA

¡¡¡Hola chicos y chicas!!!

Aquí os dejo los retos de esta semana, son de comba/cuerda... cada uno con lo que tenga en casa.

OBJETIVO DE LA SEMANA:

1. Conseguir hacer todos los retos
2. Llegar a hacer 20.000 SALTOS entre todos los que participemos y nuestra familia. 

¿CÓMO?

Cada salto que deis, del estilo que sea, lo vais apuntando en un papel, al final de la semana contestáis el formulario y ahí, en la pregunta 8, es donde ponéis el número de saltos que habéis dado entre todos los de la familia, la semana que viene cuando os ponga el siguiente reto os diré si entre todos hemos llegado a los 20.000 saltos, ¿IMPOSIBLE? ¡¡¡NUNCA!!!)

VÍDEO RETO

FORMULARIO

Rellenad el formulario el último día de la semana para que podáis poner el total de saltos de toda vuestra familia.

FORMULARIO PINCHANDO AQUÍ

VUESTRO VÍDEO/FOTO (no puede ser superior a 10 Megas)

Podéis de forma totalmente VOLUNTARIA, y a sabiendas de que LO PUEDEN VER Y COMENTAR LOS DEMÁS, subir un vídeo o foto haciendo uno de los retos de comba, así los demás podrán ver tu participación y hacerte un COMENTARIO POSITIVO!!

SUBIR VÍDEO AQUÍ

¿Cómo subir el vídeo? 

1. Entras en el enlace pinchando aquí
2. dando a + debajo de vuestro curso (4º, 5º, 6º) das al símbolo de la flecha hacia arriba para subir el vídeo desde el móvil/ordenador
3. en el TÍTULO DEL VÍDEO/FOTO: vuestro nombre y apellidos
4. en la DESCRIPCIÓN DEL VÍDEO: lo que queráis. 

UN ABRAZOTE MUY GRANDE

ANDREA😋

Religión - de Infantil 5 años a 6º de Primaria

¡Hola chicooos!

Espero que os encontréis todos muy bien y que estéis aprovechando y disfrutando en familia de esta nueva fase que acabamos de comenzar.

Esta semana os traigo una tarea distinta. Es una tarea sencilla pero especial que yo también estoy realizando estos días y que me está ayudando mucho a valorar pequeños detalles y momentos que antes pasaba por alto y a dar gracias a Dios por ellos.

Llevamos ya mucho tiempo viviendo esta situación inusual, complicada y dura y, por eso, se me ha ocurrido que es un buen momento para pararse a pensar, agradecer y valorar todas aquellas pequeñas cosas positivas del día a día que nos están ocurriendo y que igual no estamos valorando tanto por todo lo que nos está tocando vivir.

Por eso, os propongo que, durante esta semana, cada noche antes de iros a dormir, anotéis en una hoja o cuaderno tres cosas positivas que os han pasado en ese día y por las que queráis dar gracias a Dios. Pueden ser pequeños detalles como un abrazo de vuestros padres o momentos concretos que para vosotros han sido especiales como ese trozo de pizza tan rico que comisteis en familia, lo que más os apetezca. Podéis hacerlo en familia o de forma individual. Es muy importante que intentéis no repetir y que cada día pongáis tres cosas diferentes a las que habéis puesto el día anterior, ya que cada día es único.

Me gustaría que compartieseis conmigo algún día esa lista de tres cosas especiales que os han ido ocurriendo y así yo también podré compartir la mía de ese día con vosotros también, para poder llenarnos de momentos positivos y alegres. Mi correo es rposadar01@educantabria.es

¡¡Ya estoy deseado leer vuestros correos!!

Un abrazo muy muy fuerte.

"ANÍMATE" (MÚSICA / ED INFANTIL - ED PRIMARIA)

RETO (11- 24 Mayo)

    

HOLA FAMILIAS, ¿QUÉ TAL ESTÁIS? ESPERO QUE LOS PASEOS QUE YA PODÉIS DAR CON LOS NIÑOS/AS LOS ESTÉIS DISFRUTANDO MUCHO. 

A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTO EL DOCUMENTO “1 MUSICA 2” CON LA PROPUESTA DE RETOS DE MÚSICA QUE HE REALIZADO PARA LA QUINCENA DEL 11 AL 24 DE MAYO.

1 MÚSICA2

CADA CURSO TIENE SUS PROPIAS CARPETAS:

• RETOS (11MAYO -24 MAYO):  CON INSTRUCCIONES

“ANÍMATE":  CON ACTIVIDADES.

NO OS AGOBIÉIS, TODAS LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS.. 

LO QUE PRETENDO ES QUE REPASEN CONTENIDOS Y CONTINÚEN MANTENIENDO UNA RUTINA DIARIA, CON TOTAL LIBERTAD Y FLEXIBILIDAD, PUES LAS CIRCUNSTANCIAS DE CADA HOGAR SON DIFERENTES.

OS RECUERDO QUE SI TENÉIS CUALQUIER DUDA, PODÉIS PONEROS EN CONTACTO CONMIGO A TRAVÉS DE YEDRA

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN, ESFUERZO Y PARTICIPACIÓN!

¡ANÍMATE!........

INGLÉS PRIMARIA (11-15 de mayo)

Seguimos paso a paso practicando inglés:

Vamos a Online learning zone y pinchamos en Big Questions

• Los alumnos de 1º van a 1 y escuchan la 1º y 2º  canción. Escuchan la 1º y 2º  story (Classroom  land, Park land ). Van a crafts y hacen el 1º minibook. Escuchan el 1º grammar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 2º van a 2. Escuchan la 1º y 2º  canción. Escuchan la 1º y 2º  story (Toy land, Hobby Land). Van a crafts y hacen el 1º minibook.  Escuchan el 1º gramar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 3º van a 3. Escuchan la 1º y 2º canción. Escuchan la 1º y 2º story (Music Worl, Sea world). Por último, en grammar, hacen las actividades de   de las unidades 1-3 del número 2. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 4º van a 4. Escuchan la 1º y 2º  canción. Escuchan la 1º y 2º story (Winter world, Bird world). Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 1-3 (units 1-3) del número 3. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 5º van a 5. Escuchan la 1º y 2º canción. Escuchan la 1º y 2º  story (The secret mission, Rainforest adventure ).  Por último, en grammar, hacen las actividades de las unidades 1-3 (units 1-3)  y (units 4-6) del número 3. Luego van a Games Level 5-6

• Los alumnos de 6º van a 6. Escuchan la 1º y 2º canción. Escuchan la 1º y 2º story (Push the botton!, Library quest!) Por último, en grammar, hacen las actividades de  las unidades 1-3 (units 1-3) del número 4. Luego van a Games Level 5-6.

Todos los cursos escuchan la historia del cuento:  “Peace at last”  https://www.youtube.com/watch?v=cXMaia5lL8A

Acceso directo a Games Zone ( https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=global&selLanguage=en): cada alumno accede a su nivel.

Buena semana, mucho ánimo y adelante.

Religión 5º y 6º de Primaria

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? Espero que vosotros y vuestras familias estéis muy bien.

Después de ver lo muchísimo que habéis trabajado las semanas pasadas elaborando vuestras propias investigaciones, hoy os traigo una actividad mucho más sencilla. ¿Os acordáis que en clase os enseñé a buscar una cita en la biblia? ¡Pues es momento de demostrarme que os acordáis perfectamente de cómo se hacía!

En la ficha que os he preparado para esta semana tenéis que: Leer el texto sobre los apóstoles, colorear los dibujos que aparecen y, por último, buscar la cita bíblica que os piden para poder completar la tabla con los nombres de los 12 apóstoles. 

 Ficha en PDF para descargar y/o imprimir

Una vez que lo terminéis, no dudéis en mandarme el resultado por foto a mi correo electrónico rposadar01@educantabria.es porque me encanta ver lo bien que trabajáis a pesar de las circunstancias. En el caso de que no tengáis impresora, no os preocupéis, podéis copiarlo en un folio y mandármelo igualmente.

¡Un beso y un abrazo grandes!

EDUCACIÓN FÍSICA, 4º, 5º, 6º. RETOOOS

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!!

Espero que tanto vosotros como vuestra familia estéis todos bien, estoy segura de que ese paseo diario os está haciendo muy bien, recordad que es importante hacerlo con seguridad para no contagiar ni contagiarnos. 

OS DEJO DOS RETOS PARA ESTA SEMANA, me he grabado haciéndolos yo (podéis ver cada vídeo pinchando encima de ellos abajo), porque más vale una imagen que mil palabras. ¿OS ATREVÉIS? bueno, mejor dicho ¡ATREVEROS Y SUERTE!

1º. Ver el vídeo

2º. Practicar hasta que os salga.

3º. Contestar a las preguntas que aparecen pinchando en aquí debajo de cada vídeo (5 MINUTOS y podéis hacerlo desde un móvil, tablet u ordenador, es súper sencillo 😀, pero es  🚩IMPORTANTE QUE CONTESTÉIS ⚡, es la ÚNICA forma que tengo para poder evaluar vuestro trabajo durante estos días)

RETO 1. STAIR DANCE

👉 contesta a las preguntas sobre el reto AQUÍ

RETO 2. BROOM OUT

(el otro día creo que algunos hicisteis este, si fue así os dejo el de las sillas que era el que teniais que hacer pero me equivoqué y puse este sin querer, CHAIR TO CHAIR)

👉contesta a las preguntas sobre el reto AQUÍ

UN ABRAZOTE CHIC@S, Andrea.

INGLÉS PRIMARIA

Seguimos adelante practicando inglés:

Vamos a Online learning zone y pinchamos en Big brigth ideas

• Los alumnos de 1º van a 1 y escuchan la 5º canción. Escuchan la 5 story (House land ). Van a crafts y hacen el 3º minibook. Escuchan el 3º grammar chant. Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 2º van a 2. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5 story (Arts and crafts). Van a crafts y hacen el 3º minibook. Por último, en grammar, hacen las actividades de repaso de las unidades 1-3 (units 1-3). Luego van a Games Level 1-2

• Los alumnos de 3º van a 3. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º story (A long-time-ago-world). Por último, en grammar, hacen las actividades de repaso de las unidades 1-3. Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 4º van a 4. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º story (Fashion world). Por último, en grammar, hacen las actividades de repaso de las unidades 1-3 (units 1-3) y de las unidades 4-6 (units 4-6). Luego van a Games Level 3-4

• Los alumnos de 5º van a 5. Escuchan la 5º canción. Escuchan la 5º story (The robot games).  Por último, en grammar, hacen las actividades de repaso de las unidades 1-3 (units 1-3)  y de las unidades 4-6 (units 4-6). Luego van a Games Level 5-6

• Los alumnos de 6º van a 6. Escuchan 5º canción. Escuchan la 5º story (The final challenge!) Por último, en grammar, hacen las actividades de repaso de  las unidades 1-3 (units 1-3) y 4-6 (units 4-6). Luego van a Games Level 5-6.

Todos los cursos escuchan la historia del cuento:  “The magic elf”  (https://www.youtube.com/watch?v=apME8IzgHrc)

Acceso directo a Games Zone ( https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=global&selLanguage=en

Games Zone | Online Learning Zone Primary | Oxford University Press Online Learning Zone Primary > Games Zone. elt.oup.com

): cada alumno accede a su nivel.

Buena semana, mucho ánimo y adelante.

AUDICIÓN Y LENGUAJE

Dos Propuestas:

1.- ¿JUGAMOS AL "VEO VEO"?

La Estimulación del Lenguaje es fundamental en edades tempranas. Mientras volvemos a las aulas, para estos días que estamos en casa es imprescindible seguir estimulando el lenguaje de nuestros alumnos/as e hijos/as. Sobre todo del alumnado de infantil.

Por ello te he preparado este clásico juego tan fácil en la cual deben adivinar los objetos atendiendo a la descripción de estos, así trabajaremos diferentes campos semánticos que los alumnos/as ya saben.

Como se juega al veo veo?

Para los alumnos/as más mayores de infantil a partir de 5 años podrás jugar al veo, veo tradicional en el cual tenéis que decir “Veo, veo una palabra que empiece por la letra…”. El alumno deberá buscar en la lámina de qué objeto se trata.

Espero que os guste el juego y que lo pongáis en práctica con vuestros hijos e hijas.  No es necesario imprimirlo. Podrás jugar desde una Tablet, el móvil o la pantalla del ordenador.


Puedes descargar (PDF) el juego de Veo,  Veo  a continuación con la lámina y el proceso del juego:
https://www.estefaniabrotons.com/download/15530/

No obstante os insertamos la lámina de objetos en foto:

2.- ARTICULAR EL FONEMA S

También os dejo el enlace a un vídeo para seguir practicando la S en todas las posiciones 

https://youtu.be/I0yDROazs8w

Lavarse bien las manos

EDUCACIÓN FÍSICA 4º,5º,6º. RETOS (semana del 27 al 30 de abril)

¡Buenos días chicos y chicas!

Espero que disfrutéis de ese nuevo paseo diario que podéis dar, pero... también espero mucho mucho mucho que seáis conscientes de la importancia de hacerlo con precaución y así poder seguir bajando los contagios del virus, y no al revés.

OS DEJO DOS RETOS PARA ESTA SEMANA, me he grabado haciéndolos yo (podéis ver cada vídeo pinchando encima de ellos abajo), porque más vale una imagen que mil palabras. ¿OS ATREVÉIS? bueno, mejor dicho ¡ATREVEROS Y SUERTE!

1º. Ver el vídeo
2º. Practicar hasta que os salga.
3º. Contestar a las preguntas que aparecen pinchando en aquí debajo de cada vídeo (podéis hacerlo desde un móvil, tablet u ordenador, es súper sencillo 😀)

RETO 1. SHOE TURN

👉 contesta a las preguntas sobre el reto AQUÍ

RETO 2. CHAIR TO CHAIR

👉contesta a las preguntas sobre el reto AQUÍ

UN ABRAZOTE CHIC@S, Andrea.